Informatik 9.Klasse TK: Unterschied zwischen den Versionen
(→Umwandlung eines Termes in ein erweitertes Datenflussdiagramm) |
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Zeichne für den nachfolgenden Term das zugehörige erweiterte Datenflussdiagramm!<br> | Zeichne für den nachfolgenden Term das zugehörige erweiterte Datenflussdiagramm!<br> | ||
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Zeichne für den nachfolgenden Term das zugehörige erweiterte Datenflussdiagramm!<br> | Zeichne für den nachfolgenden Term das zugehörige erweiterte Datenflussdiagramm!<br> | ||
| − | '''T(a;b;c;d) = WENN(a<b-5 ; c ; d*2) / 100''' | + | '''T(a;b;c;d) = WENN(a < b-5 ; c ; d * 2) / 100''' |
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Version vom 30. November 2014, 17:54 Uhr
Inhaltsverzeichnis[Verbergen] |
Datentypen in OpenOffice CALC
Ordne jeweils einen möglichst passenden Datentyp zu!
Wahrheitswert
Text
Datum
Zahl
falsch30Comenius-23903869Gymnasium113,5349,3401.10.201423. September 2011Deggendorfwahr
Operatoren in OpenOffice CALC
Welches Ergebnis liefert jeweils die Auswertung der Formeln?
= 9 & 3
= 4 > 7
= 64 / 8
= 500 * 25%
=5+10 <= 3
= 23 <> 5
= 3 ^ 2 ^ 2
= "halb" & 1 & 2
= 36 = 12 * 3
=3+5^2
Umwandlung eines erweiterten Datenflussdiagrammes in einen Term
Gib den Term für das oben abgebildete erweiterte Datenflussdiagramm an!
T(a;b;c)=
c5-*a10+b/
Gib den Term für das oben abgebildete erweiterte Datenflussdiagramm an!
T(a;b;c)=( ) ( )
/a*bca +
Gib den Term für das oben abgebildete erweiterte Datenflussdiagramm an!
T(a;b;c;d;e)= ( ( ; ( ; )); ; )
PRODUKT-bMAXcSUMMEed100a
Gib den Term für das oben abgebildete erweiterte Datenflussdiagramm an!
T(x)= ( ( ; ) ; ; )
WENNx"Zahl ist gerade"20"Zahl ist ungerade"REST=
Umwandlung eines Termes in ein erweitertes Datenflussdiagramm
Zeichne für den nachfolgenden Term das zugehörige erweiterte Datenflussdiagramm!
T(a;b;c;d;e) = SUMME(PRODUKT(a;b;c-5);d;e) * 2
Zeichne für den nachfolgenden Term das zugehörige erweiterte Datenflussdiagramm!
T(a;b;c;d) = KÜRZEN(MITTELWERT(PRODUKT(a;b;5);PRODUKT(c/2;d-10));3)
Zeichne für den nachfolgenden Term das zugehörige erweiterte Datenflussdiagramm!
T(a;b;c;d) = WENN(a < b-5 ; c ; d * 2) / 100
