Workshop VI: YouTube und digital citizenship - Einsatz von Videos im und für den Unterricht: Unterschied zwischen den Versionen

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== YouTube im Unterricht einsetzen ==
 
== YouTube im Unterricht einsetzen ==
Vielfach wird YouTube immer noch als Spielplatz für pubertierende Selbstdarsteller angesehen, die durch verrückte Videoclips auf sich aufmerksam machen wollen. Allerdings sind es in den letzten Jahren zunehmend auch seriöse Teilnehmer aus dem Bildungsbereich, die ihre Inhalte auf YouTube hochladen. Beispielsweise laden amerikanische Eliteuniversitäten und auch deutsche Hochschulen Mitschnitte ihrer Vorlesungen hoch, die nicht nur den eigenen Studenten, sondern jedem Interessierten offen stehen. Von besonderem Interesse für den Schulbereich dürften Simulationen oder Visualisierungen für den naturwissenschaftlichen Bereich, Reden oder Berichte von zeitgeschichtlichem Interesse oder fremdsprachige Inhalte sein.<br/>
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Vielfach wird YouTube immer noch als Spielplatz für pubertierende Selbstdarsteller angesehen, die durch verrückte Videoclips auf sich aufmerksam machen wollen. Allerdings sind es in den letzten Jahren zunehmend auch seriöse Teilnehmer aus dem Bildungsbereich, die ihre Inhalte auf YouTube hochladen. Beispielsweise laden amerikanische Eliteuniversitäten und auch deutsche Hochschulen Mitschnitte ihrer Vorlesungen hoch, die nicht nur den eigenen Studenten, sondern jedem Interessierten offen stehen. Von besonderem Interesse für den Schulbereich dürften Simulationen oder Visualisierungen für den naturwissenschaftlichen Bereich, Reden oder Berichte von zeitgeschichtlichem Interesse oder fremdsprachige Inhalte sein.<br/>Aus Lehrersicht bestehen im Zusammenhang mit YouTube im wesentlichen vier Fragestellungen:
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* Wie finde ich geeignete Videos und welche Voraussetzungen müssen diese erfüllen?
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* Wie kann ich die Videos Schülern zugänglich machen?
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* In welche didaktischen Konzepte lassen sich die Videos einbinden?
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* Wie läßt sich YouTube im Rahmen der Erziehung zur ''digital citizenship'' einsetzen?

Version vom 13. September 2014, 08:16 Uhr

Was ist YouTube?

YouTube ist ein Videoportal des US-amerikanischen Unternehmens Google. Die Benutzer können auf dem Portal kostenlos Video-Clips ansehen, bewerten und selber hochladen. Die Videos lassen sich online als Stream im Webbrowser betrachten. Hierfür ist die Installation des für alle gängigen Browser kostenlos verfügbaren Adobe-Flash-Plug-ins erforderlich. Das dauerhafte Speichern der Videos ist an sich nicht vorgesehen und auch nicht implementiert. Auf YouTube kann jeder Nutzer ein kostenloses Konto anlegen und Videos als Favoriten speichern. Die Favoritenliste können wiederum andere Nutzer einsehen. Wenn man nicht möchte, dass andere die eigene Favoritenliste durchsehen können, lässt sie sich für andere Besucher der Seite verbergen.

YouTube im Unterricht einsetzen

Vielfach wird YouTube immer noch als Spielplatz für pubertierende Selbstdarsteller angesehen, die durch verrückte Videoclips auf sich aufmerksam machen wollen. Allerdings sind es in den letzten Jahren zunehmend auch seriöse Teilnehmer aus dem Bildungsbereich, die ihre Inhalte auf YouTube hochladen. Beispielsweise laden amerikanische Eliteuniversitäten und auch deutsche Hochschulen Mitschnitte ihrer Vorlesungen hoch, die nicht nur den eigenen Studenten, sondern jedem Interessierten offen stehen. Von besonderem Interesse für den Schulbereich dürften Simulationen oder Visualisierungen für den naturwissenschaftlichen Bereich, Reden oder Berichte von zeitgeschichtlichem Interesse oder fremdsprachige Inhalte sein.
Aus Lehrersicht bestehen im Zusammenhang mit YouTube im wesentlichen vier Fragestellungen:

  • Wie finde ich geeignete Videos und welche Voraussetzungen müssen diese erfüllen?
  • Wie kann ich die Videos Schülern zugänglich machen?
  • In welche didaktischen Konzepte lassen sich die Videos einbinden?
  • Wie läßt sich YouTube im Rahmen der Erziehung zur digital citizenship einsetzen?